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2015 終身教育學習圈

  科技、閱讀、藝術

「三圈跨界  創新共學」共識會議 104.6.2 

 

 一-藝術學習圈Art 

   為什麼本會參加這個藝術學習圈?藝術源於生活,藝術活動對於在幼兒成長期和在小學階段的兒童是相當重要的,兒童在早期階段,藝術活動是一種「遊戲」和「工作」,是他們成長生活中的大部份;每個幼兒都喜愛塗鴉和彩繪,這是表現了視覺藝術;他們喜愛哼唱或展現肢體韻律,這是對於音樂和舞蹈的探索;他們喜歡裝扮遊戲,也是展現了戲劇的創意…可見幼兒的生活中充滿藝術想像與好奇,藝術也是使幼兒身心生活健康、快樂的法寶。

  孩子的想像力是無限大的,本會希望透過活動引導與設計,讓孩子認識與了解美是什麼、體驗美的感受,主動學習探索,充實發揮創造思考能力,達到寓教於樂的最高境界。

  在美育中培養親子教育,讓孩子的「稚」與成人的「智」相互傳承。

  1. 本會定期舉辦小小音樂會,透過欣賞音樂美育的創作,提升真誠親情及柔和的親子關係。
  2. 選擇適合的活動及課程在社區中進行推廣,讓家長與孩子一起動手玩藝術共同創作,在生活中培養穩定的情緒,進而奠定良好的品格基礎。
  3. 由音樂遊戲繪畫中來奠定孩子的高尚情操及潛能發展。
  4. 激發孩子對藝術的欣賞,提昇同伴們對藝術美育的正確價值觀。

本會潘執行長百忙之中參加三圈之一 - 藝術圈的終身學習活動

 

 二-閱讀學習圈 Education 

  電腦使用的頻繁,使許多人生活上動手多而動腦少,我們擔心這是負面的發展,為了增加人們用腦的時間和機會,我們鼓勵多多閱讀。

  閱讀行為是人類社會化的重要行為表徵,人類透過圖文的閱讀,溝通、吸收和傳承經驗,進而累積經驗來適應生活。閱讀不僅是思想傳遞工具,也是促進身心發展的重要媒介,其價值包括:

  1. 培養正向人格:透過閱讀認識世界、詮釋生活;也因由不同人物的想法得以塑造積極的人生觀,經常閱讀者的人際關係往往較為和諧,語言溝通表達能力較豐富,社會適應力也較佳。
  2. 活化腦部神經:閱讀是一種主動的訊息處理歷程,閱讀過程中腦部會不斷進行分析,因此閱讀能刺激大腦深層發展,讓神經纖維更敏銳。
  3. 累積知識資產:閱讀為最省力、有效的知識獲取途徑,能突破時空限制,將數千年來人類文明的精華濃縮呈現,有助於吸收他人智慧,豐富個人知識涵養,也能增強環境訊息接收、問題分析處理、思考理解能力。

  孩子在國小三年級前,如果還不具備基本閱讀能力,未來在學習其他學科時都會碰到困難。閱讀啟動自我思想的翅膀,喚醒人們追求心靈與探討生命,而書中的故事智慧也將帶領、影響更多人們擁有正確的態度和優秀的人品,共創人跟人之間美好的關係,讓台灣的未來充滿和諧與良善的社會環境。

  本會希望培養兒童、青少年與成人的閱讀興趣,主動學習探索,充實創造思考能力,讓人們能從閱讀中培養品格,由品格中看見希望,同時培養正確的價值觀,享受到閱讀的幸福與感動,使其擁有好品質、好品格、好品味的生活。

本會潘執行長與工作人員參加三圈之一 - 閱讀圈的終身學習活動